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條碼電子存包柜案例:溫州建設小學
  • 發(fā)布日期:2021-04-22      瀏覽次數(shù):784
    • 條碼電子存包柜案例簡介:

      溫州市建設小學創(chuàng)辦于1928年,學?,F(xiàn)有77個教學班,3000余名學生,近200名教師,副研究員職稱教師1人,小中高職稱教師18人,小學高級職稱教師89人,區(qū)級以上骨干教師、“三壇”82人。目前,集團校形成一校四址辦學格局,既五馬校區(qū)、大南校區(qū)、小南校區(qū)、小高橋校區(qū)。1928年當時,永嘉縣泥水師傅(泥瓦匠)、大木師傅(木匠)、打石師傅(石匠)三業(yè)工匠合議組織水木石公所,并籌集資金創(chuàng)辦該所學校,以解決工人子弟的入學問題。從昔日私立的水木石小學,到打鐵巷小學,再到建設小學,該校始終堅持科研興校,積極投身教育改革,不斷發(fā)展創(chuàng)新,走出了自己的特色之路。學校在1992年就明確提出教育的概念,以“提質(zhì)—減負—提質(zhì)”為理論模式,以教育科學研究為依托,以課堂教學改革為核心,深入開展整體性教育科學研究,取得了較好的效果,形成了“玩中學、學中玩”的開放性教學模式。1999年,學校承擔了國家APEC項目課題《開發(fā)潛能、開放課堂,評估促教學,探索新模式》。其中的《開發(fā)潛能、開放課堂》子課題在2002年中小學整體改革實驗基地工作會議上作先進經(jīng)驗交流,獲得了各地的*;如需采購本產(chǎn)品或者了解具體報價敬請點擊→

      條碼電子存包柜案例地址:浙江省溫州市鹿城區(qū)晏公殿巷51

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